{"id":50,"date":"2021-01-23T21:30:43","date_gmt":"2021-01-23T21:30:43","guid":{"rendered":"https:\/\/admin.arpa.buap.mx\/colegios\/?p=50"},"modified":"2021-02-25T19:39:06","modified_gmt":"2021-02-25T19:39:06","slug":"arte-digital-nucleo-formativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/admin.arpa.buap.mx\/colegios\/estructura-curricular\/arte-digital-nucleo-formativo\/","title":{"rendered":"Arte Digital – N\u00facleo formativo"},"content":{"rendered":"\n

ADIM 250 Actuaci\u00f3n para Animaci\u00f3n<\/strong>
\u00c1REA: Formaci\u00f3n Art\u00edstica
CR\u00c9DITOS: 4<\/p>\n\n\n\n

Conocer el sistema de actuaci\u00f3n a trav\u00e9s de la vivencia, para lograr la
creaci\u00f3n de personajes que ser\u00e1n la referencia previa para la realizaci\u00f3n de animaciones.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

IDDI 200 Proyecto Integral I<\/strong>
\u00c1REA: Integraci\u00f3n disciplinaria
CR\u00c9DITOS: 8<\/p>\n\n\n\n

Dise\u00f1ar y elaborar el proyecto integral. As\u00ed como comunicar (redactar y
exponer) el trabajo de investigaci\u00f3n, valor de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica para la explicaci\u00f3n de los diferentes hechos o fen\u00f3menos y su uso pr\u00e1ctico. <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

ADIM 254 Guion II<\/strong>
\u00c1REA: \u00c1rea de Narrativa
CR\u00c9DITOS: 3<\/p>\n\n\n\n

El estudiante ser\u00e1 capaz de escribir una historia en un lenguaje visual, as\u00ed
como de escuchar, pensar, estructurar y ser sensible a si mismo y a su contexto.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

ADIM 251 Historia del Arte II<\/strong>
\u00c1REA: Elementos te\u00f3ricos disciplinares
CR\u00c9DITOS: 4<\/p>\n\n\n\n

Conocer las principales manifestaciones art\u00edsticas de los per\u00edodos renacentista, barroco, neocl\u00e1sico, rom\u00e1ntico, naturalista y realista; sus caracter\u00edsticas formales, t\u00e9cnicas y materiales; as\u00ed como el contexto hist\u00f3rico, social y cultural en que fueron producidas, con el fin no s\u00f3lo de
identificarlas en t\u00e9rminos hist\u00f3ricos y estil\u00edsticos, sino de reconocer tambi\u00e9n su importancia y su influencia en la historia universal del arte.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

IDDI 201 Portafolio<\/strong>
\u00c1REA: \u00c1rea de Formaci\u00f3n Art\u00edstica
CR\u00c9DITOS: 4<\/p>\n\n\n\n

El estudiante ser\u00e1 capaz de documentar sus proyectos de manera profesional, a identificar sus mejores proyectos, para documentarlos con calidad y definir la direcci\u00f3n de arte de su portafolio para crear un estilo s\u00f3lido y coherente con el concepto del proyecto.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

ADI 255 Narrativa Interactiva<\/strong>
\u00c1REA: Narrativa
CR\u00c9DITOS: 3<\/p>\n\n\n\n

El estudiante ser\u00e1 capaz de escribir narrativas con propuestas interactivas
mediante el tratamiento de la escritura como una actividad generadora de hipertextos.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

ADIM 252 Taller de Creatividad<\/strong>
\u00c1REA: \u00c1rea de Formaci\u00f3n Art\u00edstica
CR\u00c9DITOS: 3<\/p>\n\n\n\n

El estudiante ser\u00e1 capaz de aplicar la creatividad como una metodolog\u00eda
de trabajo cuyo fin principal es la produccio\u0301n de piezas art\u00edstica innovadoras y resolvera\u0301n los problemas de manera creativa, aplicando las diversas te\u0301cnicas de fluidez del pensamiento y percepcio\u0301n sensorial para obtener resultados diferentes.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

ADIM 256 Taller de Adaptaci\u00f3n<\/strong>
\u00c1REA: \u00c1rea de Formaci\u00f3n Art\u00edstica
CR\u00c9DITOS: 3<\/p>\n\n\n\n

Poner en pr\u00e1ctica un di\u00e1logo creativo transdisciplinario entre el cine
(en una concepci\u00f3n amplia) y otras artes a partir del lenguaje, con apoyo de la teor\u00eda y la cr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

ADIM 253 Est\u00e9tica <\/strong>
\u00c1REA: \u00c1rea de Formaci\u00f3n Art\u00edstica
CR\u00c9DITOS: 4 <\/p>\n\n\n\n

El alumno analizar\u00e1 las ideas est\u00e9ticas a partir del estudio de sus antecedentes hist\u00f3ricos y conceptuales, para reflexionar sobre las implicaciones est\u00e9ticas en diversas formas de arte dentro de la sociedad contempor\u00e1nea. Que el alumno aplique la investigaci\u00f3n y una metodolog\u00eda para la producci\u00f3n cient\u00edfica en torno al arte desarrollando un art\u00edculo acad\u00e9mico donde se establezca un desarrollo conceptual de la est\u00e9tica aplicado a uno o varios fen\u00f3menos del arte. Para que al final del curso seas capaz de aplicar a la investigaci\u00f3n y producci\u00f3n, una metodolog\u00eda en torno al arte desarrollando un producto acad\u00e9mico donde se establezca un desarrollo conceptual de la est\u00e9tica aplicado a uno o varios fen\u00f3menos del arte.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

ADIM 257 Manejo de Proyectos II<\/strong>
\u00c1REA: Producci\u00f3n y Log\u00edstica
CR\u00c9DITOS: 4<\/p>\n\n\n\n

Conocer las etapas que conlleva la producci\u00f3n de contenidos audiovisuales
y\/o aplicaciones para identificar cada uno de los procesos y el quehacer del equipo que participa como base para un buen desarrollo y manejo de proyectos. <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

IDDI 202 Proyecto Integral II<\/strong>
\u00c1REA: Integraci\u00f3n disciplinaria
CR\u00c9DITOS: 8<\/p>\n\n\n\n

Llevar a cabo los procesos de preproducci\u00f3n del proyecto final de la licenciatura, as\u00ed como el dise\u00f1o de la metodolog\u00eda que se emplear\u00e1 para el desarrollo del mismo.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

IDDI 203 Proyecto Final<\/strong>
\u00c1REA: Integraci\u00f3n disciplinaria
CR\u00c9DITOS: 11<\/p>\n\n\n\n

Desarrollar los procesos de producci\u00f3n y postproducci\u00f3n del proyecto final
de la licenciatura de arte digital, adaptando y optimizando los flujos de trabajo dependiendo de las necesidades y evoluci\u00f3n del mismo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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